środa, 26 maja 2021

Trzy sita Sokratesa

 – Otóż, zanim zaczniemy mówić, zawsze powinniśmy przesiać to, co chcemy powiedzieć, przez trzy sita. Przypatrzmy się temu!

Pierwsze sito to sito prawdy. Czy sprawdziłeś, że to, co masz mi do powiedzenia, jest doskonale zgodne z prawdą?
– Nie, słyszałem, jak o tym mówiono, i…
– No cóż, sądzę jednak, że przynajmniej przesiałeś to przez drugie sito, którym jest sito dobra. Czy to, co tak bardzo chcesz mi powiedzieć, jest przynajmniej jakąś dobrą rzeczą?
Rozmówca Sokratesa zawahał się, a potem odpowiedział:
– Nie, niestety, to nie jest nic dobrego, wręcz przeciwnie…
– Hm! – westchnął filozof. – Pomimo to przypatrzmy się trzeciemu situ. Czy to, co pragniesz mi powiedzieć, jest przynajmniej pożyteczne?
– Pożyteczne? Raczej nie…
– W takim razie nie mówmy o tym wcale! – powiedział Sokrates. – Jeśli to, co pragniesz wyjawić, nie jest ani prawdziwe, ani dobre, ani pożyteczne, wolę nic o tym nie wiedzieć, A i tobie radzę, żebyś o tym zapomniał…”[1]

Pytania do tekstu:
1. Wymień nazwy sit, które wymienia Sokrates.
2. Dlaczego pewien człowiek chciał się podzielić z Sokratesem plotką o jego przyjacielu?
3. Czy spotkałaś/spotkałeś się z obgadywaniem kogoś? W jakich sytuacjach? – Proszę opisz te sytuacje (max. 2-3 przykłady ze swojego życia lub z literatury bądź gier).
4. Jak myślisz, dlaczego ludzie rozsiewają plotki o innych ludziach? Co dzięki temu osiągają?
5. Czy obgadywanie innych ludzi jest dobre czy złe? Odpowiedź uzasadnij.
6. Czy będziesz stosował się do kryteriów zalecanych przez Sokratesa?
7. Czy obgadywanie jest czynnością silniejszą od woli człowieka (wcale nie musi tego robić)? Odpowiedź uzasadnij.





[1] Za: Michel Piquemal, „Bajki filozoficzne”, przeł. H. Sobieraj, Warszawa 2004, Muchomor, s. 5.

Gra w zakazane słowa

 

Religia

 

Zakazane słowa:

 

Wiara

 

Kościół

 

Msza

Filozofia

 

Zakazane słowa:

 

Myśleć

 

Umysł

 

Mądrość

 

Człowiek

 

Zakazane słowa:

 

Ludzie

 

Osoba

 

Małpa

Etyka

 

Zakazane słowa:

 

Dobro

 

Zło

 

Prawo

Prawo

 

Zakazane słowa:

 

Zasady

 

Obowiązki

 

Przymus

Szczęście

 

Zakazane słowa:

 

Radość

 

Smutek

 

marzenia

Życie

 

Zakazane słowa:

 

Narodziny

 

Śmierć

 

Lata

Czas

 

Zakazane słowa:

 

Zegarek

 

Wskazówki

 

Płynąć

Myśl

 

Zakazane słowa:

 

Mózg

 

Nerwy

 

Człowiek

Obowiązek

 

Zakazane słowa:

 

Powinność

 

Nakaz

 

Konieczność

Zaufanie

 

Zakazane słowa:

 

Człowiek

 

Przysięga

 

Prawda

Krzywda

 

Zakazane słowa:

 

Przemoc

 

Obgadywanie

 

Nieszczęście

Język

 

Zakazane słowa:

 

Człowiek

 

Mowa

 

Rozmowa

Inteligencja

 

Zakazane słowa:

 

Rozum

 

Umiejętności

 

Iloraz

Rasizm

 

Zakazane słowa:

 

Odrzucenie

 

Wykluczenie

 

Społeczność

Sprawiedliwość

 

Zakazane słowa:

 

Sąd

 

Prawo

 

Krzywda

Przyjaźń

 

Zakazane słowa:

 

Człowiek

 

Kolega/koleżanka

 

Zaufanie

Kobieta

 

Zakazane słowa:

 

Mama

 

Dziewczyna

 

Dom

 Agresja

 

Zakazane słowa:

 

Złość

 

Nienawiść

 

Krzyk

Savoir-vivre

 

Zakazane słowa:

 

Zachowanie

 

Kultura

 

Wskazówki

Kapłan

 

Zakazane słowa:

 

Religia

 

Szaty

 

msza

Nauczyciel

 

Zakazane słowa:

 

Szkoła

 

Nauczać

 

Mądrość

Uczeń

 

Zakazane słowa:

 

Szkoła

 

Nauka

 

Lekcje

Pomysł

 

Zakazane słowa:

 

Idea

 

Rozwiązanie

 

myśl

 






































 

Różnice kulturowe









 

Boże Narodzenie na świecie

 Cele:

-        Ukazanie, jak obchodzone są święta Bożego Narodzenia w krajach, gdzie żyją chrześcijanie

-        kształtowanie umiejętności tolerancji z zapoznaniem odrębnych zwyczajów i tradycji

-        zrozumienie zmian światopoglądowych w obchodzeniu świąt i społecznej odpowiedzi na nie na całym świecie

Cele szczegółowe:

-        zrozumienie przysłowia „co kraj, to obyczaj” – odmienność tradycji świadczy o odrębności kulturowej, społecznej danego kraju

-        poznanie odmienności kultur i tradycji na świecie i w krajach sąsiadujących z Polską

-        wskazanie różnic i podobieństw zwyczajów obchodzenia świąt

Metody nauczania:

-        praca indywidualna i grupowa

-        rozmowa kierowana

-        prezentacja multimedialna na platformie Genial.ly.pl, w tym film edukacyjny Tradycje Bożonarodzeniowe na świecie[1]

-        gry multimedialne na stronie Wordwall: słowa związane ze świętami, dopasowywanie elementów do obejrzanego filmu

Przebieg lekcji:

1.      Przywitanie uczniów. Zapoznanie z tematem lekcji. Omówienie pracy na lekcji z prezentacją na Genial.ly.pl. Wspólne wyszukanie interaktywnych elementów. Zaczynając od nauczyciela, który wybiera pierwszy prezent, przerzuca uczestników na stronę YouTube, gdzie obejrzą film edukacyjny na temat tradycji bożonarodzeniowych na  świecie. Zadaniem uczniów jest wypisanie elementów charakterystycznych dla Świąt Bożego Narodzenia z danym krajem, przedstawionym w filmie. Notatki będą potrzebne do wykonania pozostałych ćwiczeń.

Boże Narodzenie na świecie



2.      Ćwiczenie 1 – zadaniem uczniów jest dopasować elementy na podstawie obejrzanego filmu (z przygotowanych podczas oglądania filmu notatek). Zadanie polega na przyporządkowaniu kraju wymienionego w filmie z charakterystycznymi tradycjami bożonarodzeniowymi.

Dopasuj elementy



3.      Ćwiczenie 2 – na podstawie tekstu wyświetlonego na stronie, dzieci proszone są o wyrażenie własnej opinii na temat wysyłania kartek na Święta Bożego Narodzenia. Czy ta tradycja kiedyś zniknie, gdyż zastąpi ją możliwość składania sobie życzeń przez portale społecznościowe i komunikatory?

4.      Ćwiczenie 3 – w rozsypance wyrazowej uczniowie mają za zadanie odnaleźć sześć słów związanych z Świętami Bożego Narodzenia w Polsce uwzględniające również słownictwo lokalne (gwarę poznańską – gwiazdor).

Znajdź słowa związane z Bożym Narodzeniem


  Na zakończenie lekcji, uczniowie wyrażają opinie, które tradycje i zwyczaje podobają im się najbardziej, udzielając wskazanych przez siebie argumentów. Czy chcieliby, aby niektóre tradycje w Polsce zostały zastąpione tradycjami obowiązującymi w innych krajach na świecie? Czy to właśnie inne kraje powinny się wzorować na zwyczajach obowiązujących w Polsce?

Nauczyciel podsumowuje lekcję. Na pożegnanie, dzieci otwierają kolejny z prezentów, który odsyła uczniów na stronę YouTube, gdzie obejrzą animowany film dotyczący bohaterów filmu „Krainy Lodu”.

Kraina Lodu



Trzy sita Sokratesa

 – Otóż, zanim zaczniemy mówić, zawsze powinniśmy przesiać to, co chcemy powiedzieć, przez trzy sita. Przypatrzmy się temu! Pierwsze sito to...